毎日感動!榛沢小!!!
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新着情報

 

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2月アクセス率は69%でした。
 
本校はいじめ・暴力を許しません

R2  榛沢小学校いじめ防止基本方針

 全国学力テストB問題に挑戦 




自転車による事故に注意
自転車の安全利用のための条例(チラシ).pdf
 
校歌
   榛沢小学校校歌
        作詞:綱島憲次 
        作曲:折山俊也

1 高いみ空に  風かおり
  名も榛沢の  村栄え 
  ゆかりの花を  咲かせつつ          

  清い姿で    今日の日も
  共に学ぼう  小学校

2 遠い山なみ  日に映えて
  名も榛沢の  郷ふるく
  未来の夢を  胸にひめ
  強い力で    明日の日も
  共にみがこう 小学校

3 近い志戸川  水清く
  名も榛沢の  森しげる
  豊かな郷を  守りつつ
  かたい心で  何時の日も
  共にはげもう 小学校

 
5年生
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2020/09/08

5年1組:道徳  5年2組:理科

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 5年1組 道徳の主題名は「志高く、今を熱く生きる」です。渋沢栄一翁が「人々のくらしをよくすることが国を豊かにすることにつながる」
との強い信念
をもって日本の近代化に尽くした根底には「忠恕(まごころと思いやり)の心」があったことを学びました。
 2組は、理科「ふりこ」の学習です。ふりこの糸の長さを変えると、ふりこが1往復する時間はどう変わるかを、前時の実験結果をもとに考察しました。
5年の理科では、条件を揃えて実験しています。(糸の長さを変え場合、それ以外の条件(おもりの大きさやふり幅等)は変えないで実験します。


13:00
2020/09/01

廊下掲示

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 左2枚が1組、右2枚が2組の作品です。
 心の中の4つの感情を表したものです。
 穏やかな時もあれば、激しい時もあります。
 
 

14:26
2020/08/18

係活動の振り返りとキャリアパスポート

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 5年1組は、1学期の係活動の振り返りを行っていました。係ごとに集まって、頑張ったことや課題を報告し合っていました。

 5年2組は、キャリアパスポートの学習を進めていました。
 今年度から自分自身の変容や成長を自己評価できるようにすることを主な目的に、各自の歩みをファイルに綴じ込んでいきます。
 2組のプリント配布方法はユニークです。前から後ろではなく、横に横に渡していきます。 


11:20
2020/07/28

今日の給食

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 5の1
    

5の2

    

 5年生は、教室が比較的ゆったりしていますので、教室で配膳しています。
 この後、ガリガリ君のカップアイスが届きました。

13:09
2020/07/27

5の1 図工

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 3時間目に南校舎へ行くと、5年1組が図工の授業をしていました。
    
 写生会(郷土を描く美術展)出品用に、校舎の絵を描いていました。
 校舎にひまわりを近景に描いている児童がいました。
 1学期は下絵までは終わらせ、色塗りは2学期に本格的に始めるとのことです。
 校舎をダイナミックに描いていて、今後が楽しみです。

17:40
2020/07/21

5の2 家庭科

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 家庭科でミシンを操作していました。
   
 この時間は、下糸を用意する(ボビンに糸を巻き付ける)学習でした。
 糸をボビンの内側から上側に出し、ボビンをセットし糸先を持って2~3回巻いた後、巻いていきます。
 難しいです。
 この後、糸を掛けていく難関が待ち受けています。


11:17
2020/07/15

体育館で走り幅跳び

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 3時間目に1組が体育の授業を行っていましたので、その様子を紹介します。
 2組はテスト直しをしていましたので紹介を控えます。
     
 踏み切りがよいか、近くでよく見てアドバイスしています。皆で見合うことが大切です。白く見えるのは、メジャーになっているシートです。最後の測定の前に、担任からのワンポイントのアドバイスがありました。  思い切り脚を前に出しての跳び方が見事です。踏み切りを高く、腕を大きく振って、自己ベスト更新をめざしました。 
 走り幅跳びは砂場でやるものと思っていましたが、子供たちは体育館でも、走り幅跳びに元気に取り組んでいました。
12:54
2020/07/10

理科と国語

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 5年1組は、3時間目の理科の授業を訪問しました。
   
 
 ヘチマやトウモロコシなどの花粉をスケッチし、植物によって花粉の形が違うことを確認していました。


 5年2組は、2時間目の国語の授業を参観しました。
   
 
 写真は、渋沢栄一翁について、資料(写真)をもとに紹介している様子です。
11:39
2020/07/08

1組 コンピュータ室にて

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 2校時、1組がコンピュータ室で国語の学習を進めていました。
 
 「『町じまん』をすいせんしよう」の学習で、他県の特色を調べています。
 中には、深谷市を改めて調べ直している児童もいました。
 写真の中の白髪の方は、代田(しろた)ICT支援員です。
11:23
2020/07/07

社会科と家庭科の授業

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5年1組で社会の学習をしていました。
沖縄のくらしや産業について、いくつかの資料をもとに気付いたことをまとめていました。

5年2組は家庭科の学習をしていました。
初めてのミシンを使い、使い方の学習をしていました。

  





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